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日期:2018-12-01 10:19

隐喻是一种具有悠久历史并且广泛使用的说话形式, 也是人类语言表达的基本类型。只要我们观察一边, 你会发现周围的隐喻表达, 会感觉到不可或缺的角色, 也正因为如此, 研究人员会厌倦了深入的研究。形容隐喻只是作为一种修辞手段是不够的, 如果不是一个突破, 实用, 全面, 全面, 多层次, 理解无法实现全面。为了进一步理解和研究隐喻, 本文阐述了隐喻的意义, 探讨了它在英美文学评论文章中的作用, 最后对隐喻的运用和隐喻的发展进行了研究。

一、隐喻的含义

通过研究分析Saussure的组合理论、雅各布森的互惠理论、约束条件理论的选择、聚合理论和传递特性理论等可以对隐喻的含义进行生动诠释。在探究隐喻语义的生成过程中, 我们可以得知聚合意义的隐喻转化其实就是意义组合的隐喻, 隐喻语义的分析和探究不仅要根据语意来诠释, 还要根据会话情境来进行判断。一旦一个人的隐喻系统呈现封闭的状态, 那么其就可以根据掌握一个客观事物的现象和规律, 从而判断和熟悉另一个客观事物, 这就是一个开放型的语言体系。开放形象系统是人类语言发展的必然产物, 同时也是人们对于进步认识的体现和象征。总之, 在开放隐喻系统中, 人们不仅可以通过不断地突破自身的潜力, 打破限制, 进入新的艺术境界, 还可以培养新颖、先进的文学和艺术隐喻思维。

人们对于回忆总是执著, 经常会追溯记忆的起点, 这主要是因为人的思想和记忆是时间无法抹去的痕迹。因此, 当我们创造新的隐喻系统时, 传统的隐喻思维和记忆也会被保存, 甚至成为新的组成部分。在隐喻系统研究中, 我们可以得知客观事物隐喻系统的发展是人们认识进步的体现和象征, 然而这并不代表人类认识的结局, 只要世界的客观事物和未发现的事物一直存在, 那么人类的认识也会被不断地刷新。这些认识不仅仅是基于身体意识方面, 同时还具备高价值的隐喻意义, 甚至比抽象概念和形象思维更加宝贵。人类在认识客观事物时, 首先要对抽象客体进行理解, 然后通过逐渐学习相关概念知识以及经验等来掌握和判断。一旦对客观事物的感知度降低, 那么在将来的认知过程中就会加大难度, 难以准确地把握和判断类似之间的联系。

二、隐喻在英美文学评论文章中的作用

英美文学教学中, 为了使学生更深入地理解和欣赏, 了解西方文化的背景和价值, 从而提高学生的英语阅读能力和阅读能力。然而, 在一些英美文学评论文章中, 隐喻的运用极大地影响了学生对原作的分析和把握。

隐喻可以在生活中, 人民日报对话和人们的思想中随处可见。在我国解释是要责骂相思。隐喻的相似之处在于人们通过相对熟悉的方式修改那些相对未知的抽象事物, 使用熟悉的对象转移到陌生的对象上, 使其更加独特和形象化。

三、隐喻的应用

在古希腊神话和诗歌中, 隐喻手法被广泛地应用。在苏格拉底文化形成之前, 哲学家十分喜好隐喻手法在童话中的应用, 所以, 他们在童话寓言中通过隐喻的方式来表达他们对于时代和社会的思想和感受, 因此, 当读者去揣测作者的思想感情时, 其实就是对他们使用隐喻的诠释。在隐喻手法产生初期, 很多学者对于这一手法都产生了质疑, 其中柏拉图尤其严重, 所以隐喻的发展历史是跌宕起伏的。在“修饰学”和“诗学”中, 亚里士多德完美地体现了隐喻的魅力, 并且充分地描述了隐喻的类型、特点、性质以及功能等。根据隐喻的定义来看, 亚里士多德将隐喻的内容分为了四大类, 并且明确在使用途中必须要促进事物的描述要生动形象, 为了达到这一效果和状态, 文字的鲜明和陈述的活泼就必须严格把控。虽然亚里士多德对于隐喻的推广和使用十分重视, 但是不代表其对于隐喻不具备质疑, 所以从他的声明中可以得知, 隐喻的使用会促进文学更具魅力, 但是表达形式和方法不能太牵强, 必须要联系客观事物之间的关系, 同时隐喻的含义不能太过浅显, 否则不能得出深刻意义, 从而丧失了隐喻的真正功能。

四、隐喻的发展

这个比喻在1930年左右得到了公众的关注和重视。当我是“修辞哲学”的作者时, 这个比喻受到了公众的关注和关注。这个比喻不仅是词的意思, 也是思考和思考的重要原则。

我认为如果人类的思维是隐喻的, 那么其所有的语言都会包含隐喻含义。由于人类概念体系都具备隐喻性质, 因此, 每一个人都能够适用和理解隐喻的含义。但是, 相关语言学家、哲学家以及修饰学家却忽视了这一重要信息, 只是将隐喻作为文学的一种修饰手法, 而没有发掘隐喻的真正意义和重要性, 从而导致隐喻意识无法激发。人眼所观察的世界只是客观事物投射的世界, 而隐喻的过程就是将客观世界通过隐喻词汇进行转换的过程。同时, 对隐喻体系的探究和隐喻机制的摸索, 不仅为隐喻的发展提供了基石, 还促进了我国文学的发展。

五、英美文学评论文章中社会文化的融入与隐喻的关系

隐喻不仅是人们日常生活中的语言现象, 也是人们思维的典范。虽然我们对隐喻的使用并不陌生, 但隐喻的使用与文化知识和社会环境的基础是分不开的。英美文学评论, 运用隐喻充分论证作者在某个方面的熟悉程度和硕士学位, 不仅可以在不同的领域, 也可以让读者理解和领会作者的意图, 足以表明作者个人知识面广, 写作技巧高超。

隐喻的运用与相应的社会文化背景以及文化的互动和影响密切相关。隐喻是文化载体不可缺少的一部分, 文化在隐喻的应用中起着主导作用。在过去的历史文化和隐喻研究中, 有关学者已经表明, 隐喻在一定程度上可以反映作者的文化模式和社会背景。

同时, 隐喻与作者的思维方式密切相关。作为一种修辞手段, 隐喻可以有效增强文章的影响力和渲染力。从认知现象的角度来看, 隐喻可以被看作是类似事物的联系。从语言手段的角度来看, 隐喻可以被看作是一种重复和重要的内容。随着认知语言学的进一步发展, 隐喻一直受到学者的关注和讨论。

六、英美文学评论文章中关联隐喻分析

在不同的文化背景下, 有不同的话语模式, 也反映了一个时代人们的生活方式和谈话方式。文化背景的差异会使人们对英美文学作品有不同的认识和认识。语言表达是一种反映社会社会形象的民族文化模式。人们的社会环境直接影响他们的言谈方式。例如, 英国是一个被大海包围的国家。因此, 在英美文学中, 笔者使用隐喻, 可能与航海, 海洋等内容有关。

隐喻也可以通过隐喻来反映人们的思维模式和抽象的陌生事物。如何合理地理解英美文学中的隐喻与人们对周围世界的理解和认知密切相关。

隐喻包括个人信仰的提升, 社会制度的评价, 社会文化背景, 作者的心理变化等。尽管在理解隐喻的过程中不能理解社会文化背景, 但文化在关键角色中的作用是促进人与人之间更好的沟通。所以在阅读英美文学时, 要掌握背景知识, 能更好地理解和掌握文中的隐喻, 这样的能力能够有效地实现英语人之间的无障碍沟通, 只能在大学里演奏大学确立了英美文学课程的真正作用, 达到了真正的教学目标, 有效地提高了大学生英语交际能力, 交际能力和语言把握能力。

值得注意的是, 我们不可能在每一部作品中对隐喻有深入的了解和全面的研究, 而是要通过知识和文化理论来阐明合理有效的基础, 或者理解文学作品中隐喻的结构, 英语学习和学习其他语言是非常重要和必要的。

七、结束语

英美文学中隐喻的运用直接反映了作者自身经验的体验, 同时, 艺术创作的文学作品也不能将思想作为自己独特的认知和情感。不难断定隐喻的发展已经延伸到人类可以接触到的所有领域和方向。只有人们直接认识到隐喻的作用, 在英美文学中, 才会有比较经典的隐喻回扣意义, 才能使英美文学的语言更加丰富多彩。


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